|
题名:
|
初中数学思维律动课堂的探究 Chu Zhong Shu Xue Si Wei Lv Dong Ke Tang De Tan Jiu / 邹常志著 , |
|
ISBN:
|
978-7-206-16637-2 价格： CNY45.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
182页 24cm |
|
出版发行:
|
出版地： 长春 出版社： 吉林人民出版社 出版日期： 2022 |
|
内容提要:
|
本书分为理性思考、实践策略和深度追问三篇，记录了作者对于初中数学思维律动课堂的探究：从新课改背景下呼唤落实数学育人理念、新课改背景下的师生关系，到认识思维、思维与数学的关系；从初中数学思维律动课堂的基本含义、基本观点、基本要素，到思维数学的深度学习策略、思维可视化策略、解题教学策略，以及课堂建设中的合作学习策略和课堂评价策略；从教育守望章节中的“为什么读大学”到教育诗意章节中的“中小学教育科研存在的问题及对策”等，都体现了作者在引领学生深度学习、探索数学思维可视化呈现、培养学生高阶思维品质上的探索。 |
|
主题词:
|
中学数学课 课堂教学 |
|
中图分类法:
|
G633.602 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
邹常志 Zou Chang Zhi 著 |
|
附注:
|
三名书系 |
|
责任者附注:
|
邹常志，山东省龙口市初中数学教师，高级教师，山东省教科院兼职研究员。 |
|
索书号:
|
G633.602/2794 |